Proiecte eTwinning :: 2024
*****
# Nemophilist Econuts for Green Planet
Proiectul Nemophilist Econuts a fost inspirat de sloganul „Scopul vieții este să-ți faci bătăile inimii să se potrivească cu ritmul universului, să-ți potrivești natura cu Natura”.
Cel mai mare obiectiv pe care ne propunem să-l atingem prin acest proiect este de a restabili echilibrul și ritmul dintre natură și ființele umane.
Cel de-al 8-lea Program de Acțiune pentru Mediu al Uniunii Europene, care acoperă anii 2021-2030, se concentrează pe probleme climatice și de sustenabilitate, cum ar fi pierderea biodiversității, schimbările climatice, utilizarea resurselor și poluarea, a devenit punctul de plecare al proiectului nostru.
Creat pe 23.04.2024
Membri: Matei Roxana, Popescu Gratiela
Țări partenere: Turcia, Croația, România, Italia
Interval de vârstă: 12-15
Obiective:
Conform rezultatelor celei de-a 4-a evaluări a Conferinței UE privind Schimbările Climatice, cauza schimbărilor climatice este în proporție de 90% umană. Unul dintre obiectivele proiectului nostru este de a educa tânăra generație ca indivizi ecologici, conștienți de mediu și de schimbările climatice; și de a-i face conștienți de faptul că există o nevoie imediată de a depune eforturi mai mari, utilizând sursele de energie în mod eficient, îndrumând și modelând oamenii din jurul lor.
Școlile au puterea de a lua măsuri în ceea ce privește problemele de mediu; prin transformarea școlilor în prietenoase cu planeta, putem face loc naturii, putem proteja atmosfera și putem produce mai puține deșeuri în general. Datele OCDE publicate la 27.10.2015 afirmă că 520 kg de deșeuri produse de o persoană pe an pot fi reciclate pentru a genera energie.
Prin urmare, există o nevoie imediată de a crește gradul de conștientizare a tinerilor cu privire la reciclare. Prin derularea unui program eficient de reciclare în școli, putem contribui la asigurarea faptului că deșeurile destinate depozitării de deșeuri sunt reduse considerabil și că articolele reciclabile sunt transformate în produse noi!
Intenționăm să reducem amprenta de carbon la 7% prin calcularea amprentei de carbon a școlilor partenere, în acest sens vom contribui la creșterea economică a UE privind emisiile reduse de carbon. În plus, vom contribui la Planul Obiectivelor Climatice pentru 2030 și vom oferi sprijin Comisiei Europene pentru a crește ambiția UE privind reducerea gazelor cu efect de seră și pentru a stabili această traiectorie mai ambițioasă pentru următorii 10 ani. Astfel, calcularea amprentei de carbon și reducerea acesteia la un anumit nivel vor fi benefice.
Concentrându-ne pe „natură și oameni care lucrează împreună”, intenționăm să plantăm câte un copac pentru fiecare persoană din proiect, pentru a crea un „scut verde” care poate reduce emisiile de carbon și poate ajuta la combaterea schimbărilor climatice.
*****
# Rezolvarea problemelor bioSTEM
Proiectul bioSTEM Sustainable Classroom va integra practici sustenabile în sistemul educațional prin abordări STEM inovatoare. Scopul proiectului este de a încuraja elevii să cerceteze și să rezolve provocările de mediu, utilizând o abordare interdisciplinară care include discipline din domeniul STEM, precum și altele. Elevii vor participa la activități practice care includ sarcini de proiect, cercetare și exprimare creativă, cum ar fi realizarea de prezentări video, machete etc. Acest proiect dezvoltă abilități tehnologice critice și contribuie la conștientizarea importanței protecției mediului și a dezvoltării durabile.
Creat pe 08.09.2024
Membru: Ivan Iuliana
Țări partenere: Croația, Turcia, Bosnia și Herțegovina, Macedonia de Nord, Spania, Estonia, România, Azerbaidjan
Interval de vârstă: 9-17
Obiective:
Prin intermediul proiectului BioSTEM Sustainable Classroom (Clasa Sustenabilă BioSTEM), elevii vor avea oportunitatea de a dezvolta o serie de competențe și abilități esențiale pentru educația și cariera lor viitoare.
Prin implementarea experimentelor și a proiectelor de cercetare, aceștia vor putea analiza date și trage concluzii bazate pe metode științifice. Prin munca în echipă și cooperarea între elevi din diferite școli, elevii își vor dezvolta abilități de comunicare și rezolvarea comună a problemelor.
Prin gândirea creativă, elevii vor fi încurajați să proiecteze în mod inovator soluții sustenabile pentru ecosisteme și provocările care apar în viața noastră de zi cu zi. Folosind instrumente digitale, elevii își vor dezvolta competențe digitale prin crearea de conținut multimedia (prezentări, postere, materiale video). Prin intermediul proiectului, conștientizarea elevilor cu privire la importanța sustenabilității și a protecției mediului va fi consolidată, încurajându-i să participe activ la conservarea naturii.
Elevii vor aplica concepte matematice și cunoștințe de științe naturale în situații practice, ceea ce îi va ajuta să înțeleagă complexitatea problemelor de mediu. Având în vedere că proiectul este internațional, elevii vor comunica în alte limbi, pe lângă limba maternă, cu elevi din afara țării noastre.
TwinSpace: https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/odrziva-ucionica-biostem/twinspace
*****
# Moștenirea noastră culturală
Proiectul „Moștenirea noastră culturală” își propune să ajute elevii să descopere moștenirea transmisă de-a lungul generațiilor, care reprezintă o mărturie și o expresie a valorilor, credințelor și tradițiilor vii ale comunității noastre. Îi ajută pe elevi să își descopere rădăcinile, modul de viață al strămoșilor lor și, procedând astfel, să se descopere pe ei înșiși. Promovează înțelegerea interculturală, prietenia și colaborarea între școlile europene. Prin intermediul acestui schimb, elevii vor avea ocazia să exploreze tradițiile culturale, istoria și patrimoniul țărilor lor respective, dezvoltându-și în același timp abilitățile lingvistice, digitale și sociale.
Creat pe 30.07.2024
Membri: Bunea Diana, Ivan Iuliana
Țări partenere: România, Turcia, Croația
Interval de vârstă: 7-14
Obiective
Schimb cultural: Pentru a încuraja elevii să descopere asemănările și diferențele dintre culturile europene, explorând patrimoniul imaterial (povești, legende, tradiții orale etc.), patrimoniul imobil (biserici vechi, mănăstiri, clădiri vechi, cetăți, dar și case vechi, case memoriale, așezări vechi, monumente funerare sau situri arheologice) și patrimoniul natural (peisajul cultural). Dezvoltarea limbajului: Pentru a îmbunătăți abilitățile lingvistice ale elevilor în limba engleză prin activități de comunicare online, schimburi video, scriere colaborativă și videoconferințe. Colaborare virtuală: Promovarea colaborării între elevi prin intermediul platformelor online și instrumentelor digitale, încurajând crearea în comun de conținut multimedia și resurse educaționale.
TwinSpace: https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/our-cultural-heritage-19/twinspace
*****
# «Din farfurie la … planetă: o călătorie sustenabilă, o provocare STEM» Schimbările climatice prin alimentație Sustenabilitatea alimentară și biodiversitate SUPEREROII ZERO FOAME ÎN ACȚIUNE!
Acest proiect își propune să educe noile generații să consume o dietă sănătoasă și sustenabilă, cu impact redus asupra mediului, să respecte și să învețe despre biodiversitatea alimentară. Schimbările climatice reprezintă acum o urgență incontestabilă: în ultimele decenii, 30% din emisiile globale de gaze cu efect de seră sunt cauzate de producție și de lanțul de aprovizionare cu alimente. Însă, studiul nu este totul: trebuie să ne transformăm ideile în acțiune! Supereroii noștri „ZERO FOAMETĂ” se vor implica în activități comune cu elevi din alte școli europene pentru ca indivizii să aibă o dietă sustenabilă, valorificând biodiversitatea legată de tradițiile culturale și culinare ale fiecărui popor și biodiversitatea oceanelor, ca o sursă importantă de hrană pentru miliarde de oameni din întreaga lume.
Creat pe 30.09.2024
Membru: Ivan Iuliana
Țări partenere: Grecia, România, Spania, Turcia, Italia, Ucraina, Bulgaria, Azerbaidjan
Interval de vârstă: 8-12
Obiective
Obiective de învățare Înțelegerea relației dintre nutriție și schimbările climatice: Studenții vor dobândi o conștientizare a modului în care alegerile alimentare afectează emisiile de gaze cu efect de seră, de la producția agricolă până la distribuția produselor.
Învățați despre practicile agricole durabile:
Vom aprofunda tehnicile de agricultură organică, agricultura de precizie, rotația culturilor și alte practici care reduc impactul asupra mediului. Evaluarea amprentei ecologice a alimentelor: Prin exerciții practice și calculatoare online, studenții își vor calcula amprenta alimentară ecologică și vor înțelege cum să reducă impactul acestora. Promovarea unei diete echilibrate și durabile: Veți studia proprietățile nutriționale ale diferitelor alimente și veți învăța cum să preparați mese sănătoase și ecologice.
Dezvoltarea abilităților de cercetare și analiză: Studenții vor învăța să caute informații pe teme legate de sustenabilitatea alimentară și să le analizeze critic. Promovarea unei atitudini proactive: Se va încuraja participarea activă la inițiativele locale și alegerile informate ale consumatorilor.
Obiective specifice de învățare: Științe (S): Înțelegerea ciclului carbonului, a efectului de seră și a schimbărilor climatice. Cunoașterea principalelor surse de gaze cu efect de seră asociate cu alimentele (agricultura industrială, agricultura intensivă). Explorarea relațiilor dintre nutriție, sănătate și mediu.
Tehnologie (T): Utilizarea instrumentelor IT pentru a analiza datele privind producția de alimente, consumul de energie și emisiile de gaze cu efect de seră. Învățați să proiectați și să realizați experimente simple pentru a măsura amprenta ecologică a diferitelor alimente.
Inginerie (E): Proiectați sisteme alimentare sustenabile, luând în considerare aspecte precum producția locală, reducerea risipei alimentare și utilizarea surselor regenerabile de energie.
Matematică (M): Utilizați modele matematice pentru a estima impactul asupra mediului al diferitelor alegeri alimentare. Analizați grafice și statistici pentru a înțelege tendințele globale în domeniul alimentar și climatic.
Competențe ale secolului XXI: Dezvoltați abilități cheie precum gândirea critică, rezolvarea problemelor, creativitatea și munca în echipă, printr-o abordare interdisciplinară. Cetățenie activă: Promovarea implicării elevilor în construirea unui viitor mai sustenabil prin stimularea participării la inițiative locale și naționale.
